艾老师,我花了大几万,给孩子报自然拼图呗。

这个单词被扰进了,咋办?

呵呵,首先啊,是哪位老师告诉你邻居主的孩子要学习自然拼图啊?

来,好好听。

如果孩子邻居主记得,千万不要碰自然拼图。

在孩子还没有建立足够的听说词汇,没有大好这个基础,学习自然拼图大概就只能学一个记录。

还有一个点就是练习的太少,只听老师演讲看规则,然后呢不结合大量的读写的练习,那这不就是智商谈兵吗?

那如果你这样做了,我也能猜到你记单词的方法也是不对。

单个去记单词的评写像Apple,Apple,Apple,苹果也没有科学的体系,大脑也很难去形成一个有效的机翁。

就好比一盘三沙啊,风一吹,呼,全部都散了。

那说到底啊,自然拼图该怎么学习呢?

接下来一定要记住,并且做到以下这三个点。

第一个点就是一定要大好记住,已经有500左右的听说的词汇之后呢,每天可以抽出一点时间专门给那些容易读错的字母较较劲。

像比如说字母A,在不同的单词也有不一样的发音,就像把Cat,Car,Cake这几个单词放在一起让孩子读出来,感受到A这个字母在不同的单词里面发音的变化。

当然还可以配上一些有意思的图片,比如说An ant is on the apple,可以让孩子自己画或者是在网上找一些相关的元素,给孩子做一个小小的这个本子,然后呢就方便给他进行大量的复习。

第二个点就是抓好练习,也就是给孩子选择适合他的这个语言能力的和他的语言水平,分析语读书或者是解骂书,那更好的两个都要。

孩子在拼这些单词,就像搁大脑玩一个超级有趣的解码游戏,每次成功,每次一个有效的练习。

就像比如说Cat这个单词,那我们先看见字母C就知道了他的音就是C,再看见了字母A就知道了他的音就是A,再看到了字母T就知道了他就是T,凑在一块就形成了一个Cat,孩子就能读出来。

在这个过程中,孩子不管是把这个故事看懂了,还让自然病毒藏那种干巴巴的规则,变成了孩子在阅读里能够练成了一个非常有用的技能包。

第三,场景记忆,坦白讲如果孩子单根取机单词,像比如说Apple,Apple,苹果这样的效率其实是非常低,这时候原版交代的这个主题设计就显得非常的给力。

像比如说我们用的比较多,在小学段国家级里的Ourworld,它比如说每一个单元都是所有的知识点都会围绕着一个主题,那我们比如说学习动物,像比如说Tiger这个单词,孩子就看到了老虎这个形象,听到了关于老虎很多的相关的信息。

加深对GIGER每一个字母发音的记忆,而且也学了很多其他的相关的词汇,还有Lion, Elephant, Monkey,孩子能够感知不同的字母组合的发音的变化,扩大他的词汇,还巩固了自然病毒。

OK,记得学英语,听说在先,读学在后,还有其他的问题,早上来我的直播间我们再聊聊,最后记得别错网络,学原版。